随着高校教育的普及和学术研究的深入,本科论文作为学术研究的重要组成部分，其质量越来越受到关注，论文查重作为保证学术诚信和原创性的重要手段，已成为本科论文撰写过程中的必要环节，而论文结语作为整篇论文的总结与归纳，其查重问题也备受关注，本文将探讨本科论文结语的查重问题，分析其原因、影响及应对策略。

本科论文结语的查重问题

查重的原因

查重软件主要通过对文本内容的比对,检测出论文中与其他文献相似或重复的部分，在本科论文结语中，如果存在过度引用他人观点、结论或研究方法等情况，就可能导致查重软件检测出重复内容，部分学生在撰写论文结语时，可能会参考一些模板或范例，这也可能导致查重结果偏高。

查重的影响

虽然查重软件可以帮助检测出论文中的重复内容,但过度强调查重可能导致学生在撰写论文时过于拘泥于避免重复，而忽略了论文的学术价值和创新性，特别是在论文结语部分，过分关注查重可能导致学生对自己的研究成果和总结产生疑虑，影响其对自身工作的自信度和对学术研究的热情。

应对策略

提高学术诚信意识

学术诚信是学术研究的基础,高校应加强对学生的学术诚信教育，引导学生明确学术规范和道德标准，使其在撰写论文时能够自觉遵守相关规定，避免抄袭和不当引用。

合理运用查重软件

查重软件是检测论文重复的一种有效手段,但并非万能，高校和教师应对查重结果进行合理分析，对于合理的引用和必要的重复内容应予以理解，应引导学生学会合理运用查重软件，使其在避免重复的同时，保证论文的学术价值。

完善论文指导机制

高校应完善论文指导机制,从论文选题、资料收集、撰写和修改等各个环节提供指导，特别是在论文结语部分，教师应指导学生如何总结研究成果，强调个人观点和见解的重要性，避免过度引用和模板化。

本科论文结语的查重问题是一个复杂而重要的问题,高校、教师和学生在面对这一问题时，应明确学术诚信的重要性，合理运用查重软件，完善论文指导机制，学生也应提高自身学术素养和研究能力，注重在论文结语中体现自身的研究成果和见解，避免过度引用和模板化，才能既保证论文的原创性和学术价值，又提高学生的学术研究能力和自信心。